| початок розділу
Виробничі, аматорські радіоаматорські Авіамодельний, ракетомодельного Корисні, цікаві |
хитрощі майстру
електроніка фізика технології винаходи |
таємниці космосу
таємниці Землі таємниці Океану хитрощі Карта розділу |
  |
| Використання матеріалів сайту дозволяється за умови посилання (для сайтів - гіперпосилання) | |||
Навігація: => |
На головну / Фізика / Дослідження / |
|
НОВА ТЕОРІЯ ПЕРЕДАЧІ ЕЛЕКТРИКИ
Чередниченко Микола Іванович
Моя стаття "Про незрозумілому джерелі енергії" може бути незрозумілою для деяких читачів. Сподіваюся що подаються тут теорії пояснюють все досить просто.
Почну з того що мене не влаштовує нинішня теорія передачі електрики. У ньому записано. Впорядкований рух вільних електронів, в одному напрямку являє собою електричний струм.
1. Вільні електрони, це частинки виключно з зарядом мінус. Складається враження що плюсової заряд завжди сидить в батарейці або генераторі і вийти в провід ніяк не може, так як в проводах можуть рухатися тільки мінусові частки, вільні електрони, а робота електроприладів пояснюється пробіжкою мінусових частинок до плюса або різницею потенціалів. Тільки весь казус в тому, що плюсові частинки, навіть без включення навантаження, тобто коли немає потоку електронів, вже знаходяться в проводі підключеному до плюса і прилади це показують. Як працює діод якщо до нього можуть підійти і відійти тільки мінусові частки? Як заряджається акумулятор зарядом плюс і т.д.
2. Нинішня теорія запевняє що в будь-якому провіднику є величезне (так як нам потрібно підігнати до споживаних кіловат електроенергії) кількість вільних електронів, що рухаються куди їм заманеться. А це означає що досить відрізати шматок провідника, в якому немає або дуже мало вільних електронів і він передавати струм не буде. А зустрічав хто ні будь мідний провід не передавальний електрики? Чому б вірить в нинішню теорію вченим не витягнути зі шматка провідника вільні електрони і цим довести що він не проводить струм?
3. Наявність вільних електронів у провіднику позначає що велика кількість атомів провідника, втратило їх. Ці атоми стали неповноцінними. У зв'язку з величезними обсягами інформації, що передається енергії не час міняти для провідників нумерацію елементів в таблиці Менделєєва, в якій порядковий № елемента відповідає кількості електронів в атомі?
4. Різниця потенціалів. Незрозуміло що мається на увазі під цими словами. Це різниця параметрів одного речовини? Наприклад 200атм. тиск в одному кисневому балоні, а 5 в іншому. Або це різниця між різними речовинами і доречно застосовувати для них такий вислів? Прокачувати через навантаження тільки одна речовина, це як налити в колбу тільки один реактив. Ефект може бути від швидкості прокачування, а якщо в колбі або лампочці зійдуться два речовини або плюс і мінус, ось тоді буде ефект. У нинішній теорії до лампочки можуть підійти і відійти тільки мінусові заряди. Складається враження що нинішня теорія вважає протон і електрон одним речовиною з різнойменними зарядами. Але ж протон міді крім заряду ще ніж те відрізняється від протона алюмінію, а тим більше електрона. Якби все було так просто, то додаючи або віднімаючи протони й електрони, ми робили б золото з піску.
5. Ця теорія половинчаста, орієнтована тільки на електрони. Вона забуває що в тій же вугільно цинкової батарейці, при розчиненні атомів цинку є рівна кількості електронів, кількість протонів із зарядом плюс.
НОВА ТЕОРІЯ ПЕРЕДАЧІ ЕЛЕКТРИКИ
Електричний струм це енергетичні частинки двох типів, що рухаються в міжатомних просторі провідників, із зони більшого свого скупчення або тиску, в зону меншого. Основна відмінність моєї теорії в тому, що сходячись в лампочці, ці частинки вступають в реакцію і перетворюються в світло, тепло, тобто витрачаються. У старій же, мінусові електрони пробігають через лампочку, не витрачаються і незрозуміло що вони до неї принесли, що в ній горить. Різниця потенціалів? А якщо нічого не принесли і самі не витрачалися, то це вічний двигун.
НОВА ТЕОРІЯ ПОЯВИ ЕНЕРГЕТИЧНИХ ЧАСТИНОК У провіднику
Рухаються в ПОЛЕ МАГНІТА
Щоб її зрозуміти бажано спочатку зрозуміти мою теорію передачі електрики, запропоновану раніше. Чим мене не влаштовує нинішня? Найпростіший генератор складається з постійного магніту і знаходиться між полюсами провідника у вигляді рамки, кінці якої з'єднані з контактними кільцями. При обертанні цієї рамки на контактних кільцях з'являється ЕРС, електрику, різниця потенціалів.
1. Так як в провіднику рамки можуть рухатися тільки вільні електрони, а це частинки зі знаком мінус, то слова ЕРС електрику, різниця потенціалів, позначають що на одному контактному кільці збирається багато частинок із зарядом мінус, а на іншому теж частинки з зарядом мінус, але їх мало.
2. Прилад плюсову складову показувати не може, але показує.
3. Чому при перетині рамкою і північного і південного полюсів в рамці повинна бути тільки мінусова складова, електрони?
4. Ми споживаємо кіловати, мегавати електроенергії, тобто отримуємо якусь витрачається субстанцію, а за нинішнім вченню через лампочку можуть рухатися тільки вільні, мінусові електрони які не витрачаються. Так що ж ми витрачаємо?
5. Слова. Механічна енергія перетворилася в електричну це тільки формулювання, якщо немає вказівки конкретного механізму цього перетворення. Зовсім незрозуміло як південний і північний полюси впливають на електрони провідника.
6. Магніт. Рух провідника в поле магніту дає електрику. Рух провідника біля води, каменю, дерева електрики не дає. Значить магніт якимось чином впливає на провідник. А якщо впливає, отже виконує роботу. Виконує роботу - витрачає енергію. Витрачає енергію - зобов'язаний її поповнювати або вичерпатися. Якщо не вичерпується і не поповнює то це вічний двигун, що суперечить основному закону фізики.
Наведу ще 2 приклади.
1. Уявіть досвід. Над конвеєром з кульками укріплений звичайний магніт. Шарик наближається, підстрибує і прилипає до магніту, після чого ми рукою його відриваємо і знову ложем на конвеєр. За хвилину магніт на висоту декількох см. Піднімає кілограм кульок, за добу 1440 кг, за місяць 43 тонни. Тобто без всякого підведення енергії, на висоту декількох см., Піднятий вага дорівнює вазі 4х авто марки КрАЗ. Чи не дивно ??? Але ж ми не враховували що була ще й енергія утримання, коли ми рукою відривали кульку.
2. До стелі приліплені магніт і електромагніт однакової ваги. За якийсь час електромагніт витратив якусь енергію для утримання своєї ваги, а магніт немає. Він що, вічний двигун? Тепер про мою теорії. Щоб в ній розібратися потрібно назвати 5 властивостей магніту необхідних для її розуміння.
1-е властивість. Проникнення енергетичних частинок магніту ЕЧМ через міжатомна простір деяких провідників і інших речовин. ЕЧМ легко проникають через простір одних речовин і не проникають через інші. Це можна перевірити досвідом. Спробуйте рухати магнітом скріпку поміщаючи між ними сталеву і мідну пластини.
2-е властивість. Швидкість проникнення ЕЧМ через різні речовини. Вона не може бути всюди однаковою. В одних речовинах міжатомна простір більше в інших менше, в одних взаємодія плюсових і мінусових зарядів атомів з ЕЧМ сильніше, в інших слабше. А це означає що одні речовини для ЕЧМ представляють непробивне перешкоду, інші в'язке перешкоду через яке можна пройти і вийти з працею, через треті можна легко пройти і вийти. Думаю що цю швидкість можуть поміряти в інститутах використовуючи пластини різних матеріалів товщиною трохи менше, ніж відстань від магніту до того місця з якого він ще що то притягує. Нас цікавлять тільки ті провідники, які представляють для ЕЧМ в'язку перешкоду.
3-е властивість. Рветься магнітне поле. Його можна порвати на шматки, розламавши магніт, а можна підвести магніт до речовини представляє для ЕЧМ в'язку перешкоду і швидко прибрати магніт. Дальні ЕЧМ не встигнуть повернутися в нього і залишаться в міжатомних просторі речовини.
4-е властивість. Повне відновлення магнітного поля після його багаторазового розривання. Перевірити відновлення можна різними способами, а ось яким чином це відбувається і найголовніше, яким видом енергії, це робота для інститутів, а не для однієї людини. Можу припустити що магнітне поле Землі компенсує де або виник магнітний вакуум.
5-е властивість. Поле магніту складається з таких же ЕЧМ які біжать по дротах.
Побічно це підтверджує електромагніт, що дає таку ж картину магнітного поля і полюса, як і звичайний. Ще я думаю що є багато спільного між ЕЧМ і енергетичними частинками атома ЕЧМ, тобто протонами і електронами.
Магніт чимось схожий на атом, тільки у одного плюсової заряд всередині, а мінусовій на поверхні, в іншого полюса і дуже ймовірно що вони заряджаються одним видом енергії Тепер про те як все відбувається. Так як потік ЕЧМ в провіднику з'являється тільки при перетині поля магніту, то резонно припустити що частина ЕЧМ якимось чином залишилася в провіднику. При швидкому русі провідника, біля магніту, частина ЕЧМ не встигають швидко покинути провідник і залишаються в ньому, а далі із зони більшого свого скупчення або тиску рухаються в зону меншого, по міжатомній простору провідника. На питання, чому південні і північні ЕЧМ в лампочці взаємодіють між собою, а в магніті немає, можна відповісти що з тих же причин що і протони з електронами в атомі. Є прив'язка до основної бази, є і рівновагу, немає прив'язки -починається взаємодія. І не має значення причина зруйнувала зв'язок з базою, то це розчинення атомів цинку в батарейці, то чи механічний відрив від магніту його поля. Звичайно виникають і інші питання, зокрема для генераторів з електромагнітним збудженням, але не вивчаючи можна отримати відповіді. Виходячи від неправильних розмірів можна невірно побудувати тільки будинок, а помилкова теорія пускає по неправильному шляху всю науку.
Версія для друку
Автор: Чередниченко Микола Іванович
Україна
PS Матеріал захищений.
Дата публікації 02.03.2005гг
Коментарі
Коментуючи, пам'ятайте про те, що зміст і тон Вашого повідомлення можуть зачіпати почуття реальних людей, проявляйте повагу та толерантність до своїх співрозмовників навіть у тому випадку, якщо Ви не поділяєте їхню думку, Ваша поведінка за умов свободи висловлювань та анонімності, наданих інтернетом, змінює не тільки віртуальний, але й реальний світ. Всі коменти приховані з індексу, спам контролюється.