заняття:

Від 1 до 3 місяців. Викладати дитини на живий зт не тільки перед годуванням, але і в середині неспання, періодично підставляти до ніг дитини свою долоню (опора при повзання).
Від 3 до б місяців. Розмовляти з ним, викликаючи у відповідь лепет. Часто і на більш тривалий час класти дитину на стіл або в манеж на живіт, стимулюючи повзання, протягувати йому іграшки. Показуючи їх збоку, домагатися перевертання. У цьому віці ні в якому разі не слід ні ставити, ні садити дитину.
З рекомендованих іграшок функціональні кільця, зручні для захоплення.
Від 6 до 12 місяців. Викликати наслідування їх вимовляють складах і простим словам. Називати оточуючих людей, предмети, дії. Вчити виконувати деякі рухи і дії по слову дорослого, підкріплюючи його показом. Спонукати до повзання, вставання, ходьбі з опорою, а пізніше і без неї. Для збагачення дитини враженнями та розвитку його мови показувати тварин, заводні іграшки, а з 10 міс. і картинки. Іграшки не підвішувати, а класти в манеж, в ліжечко, на підлогу. Здійснювати елементарні прийоми з предметами, наочні для наслідування.
Рекомендовані іграшки: багатобарвні, що звучать, м'ячі, легкооткривающіеся коробочки, складні матрьошки, невеликі пірамідки.
Повітряні ванни, загартовування і гімнастика грудних дітей. Повітряні ванни влітку проводять на повітрі, а взимку в приміщенні, в будь-якому випадку температура повітря не повинна бути нижче 22-20 ± С. Починають їх з 1-1,5 міс., Залишаючи дитину оголеним на 1-2 хв., 2-3 рази на день. Потім цей час поступово збільшують і до 6 міс. доводять до 8-10 хв., а до кінця року - до 12-15 хв. Під час повітряної ванни треба міняти положення дитини, одночасно можна проводити масаж або гімнастику. Влітку повітряні ванни проводять в тіні, тому що у дітей до 1 року прямі сонячні промені можуть легко викликати перегрівання (тепловий удар або опіки шкіри).
Водні процедури починають зазвичай в 3-4-місячному віці з вологих обтиранні, поступово і обережно. Спочатку протягом 1,5-2 тижнів шкіру дитини 2 рази на день розтирають сухою фланеллю або шматочком м'якої вовняної тканини до почервоніння. Після сухих обтирань починають вологі. Для цього рекомендується користуватися рукавичкою, зшите із м'якої махрової тканини. Її змочують у воді, віджимають і рівномірно розтирають шкіру тулуба і кінцівок. Розтирають поступово окремі ділянки тіла, інші в цей час перебувають під ковдрою. Температура води спочатку 3536 ± С, через тиждень 32-33 ± С, потім кожен місяць температуру знижують на 1 ± С, але не нижче 30 ± С. Обтирання проводять зазвичай після ранкового сну протягом 4-6 хв. Загартовування повинне викликати у дитини лише позитивні емоції. При захворюванні, зупинці у вазі, підвищеної збудливості процедури слід припинити. Після перерви їх відновлюють з початкових етапів.
Під впливом фізичних вправ поліпшується діяльність усіх органів і систем організму, краще розвиваються рухові навички, правильно формуються м'язи і скелет, дитина швидше росте. Основна увага при заняттях гімнастикою в грудному віці приділяють розвитку правильних рухів. До 3 міс. активно згинати й розгинати руки і ноги не слід, тому що можна розтягнути м'язи і зв'язки. Застосовують т.зв. пасивні вправи: проводять пальцями по хребту, що викликає його розгинання, укладають дитини на живіт - він намагається підняти голову, коли торкаються до ніг, відштовхується ногами. Корисно, погладжуючи його, викликати активні рухи ногами, руками і всього тіла.
У віці 3-6 міс. вводять руху кінцівками дитини - схрещування рук і ніг для розтягування м'язів-розгиначів спини, а в кінці цього періоду - активні вправи, що стимулюють повзання і руху рук, які проводять з яскравими іграшками.
У віці 6-10 міс. на повзання звертають основну увагу: воно зміцнює багато груп м'язів тулуба і кінцівок. Слід якомога більше розмовляти з дитиною під час вправ, фіксуючи їх словом-зазначенням. Закріплюючи рефлекс, одночасно розвивають його мова. У комплекс вправ вводять повороти зі спини на живіт і назад, кругові рухи руками, вигинання, присідання і ін.
У 10-14 міс. дитина починає вставати і ходити, розуміти мову. Тому в комплекс вводять такі вправи, як - піднімання ніг, присідання при підтримуванні за руки, нахил і випрямлення тулуба та ін. Заняття сприяють придбанню рухових навичок, розвивають активність і самостійність дитини.