Увага! Інформація носить довідковий характер!
Перед прийомом обов'язково проконсультуйтеся з лікарем!
САЙТ ТІЛЬКИ ДОВІДНИК. НЕ АПТЕКА! Ми не продаємо медикаменти! Ніякі!

Анатомо-фі3іологіческне особливості


Шкіра. Відбувається її потовщення. Але неприємна можливість легко переохолодитися або перегрітися не знижується.
Кісткова система. Її окостеніння ще не завершено. Хребет вже відповідає за формою дорослому, але тільки за формою. З зрослої ваговій навантаженням на незміцнілий скелет дитини як ніколи важливим є контроль за його поставою. Не дарма навчена досвідом бабуся сердито стукає пальцем онукові по лопатках, щоб не горбився, що не зігнувся. Не дозволяє онукам довго ніжитися в м'якому кріслі або затишно "скорчившись" на дивані. Для їх же краси краще жорсткий стілець з високою прямою спинкою. Не втомлюйтеся нагадувати собі і їм, що сколіоз - викривлення хребта починається саме в цьому віці. З 3 до 7 років також завершується формування грудної клітини та органів дихання. Ребра приймають таке ж становище, як і у дорослих, грудна клітка - циліндричну форму. Дихання більш глибоке і рідке - до 7 років досягає 23-25 ​​в 1 хвилину.
Серцево-судинна система: пульс продовжує урежаться. До 7 років його частота дорівнює 85-90 в 1 хвилину, артеріальний тиск - 104/67 мм рт. ст.
Ендокринна система. У віці 6-7 років спостерігається деяке прискорення зростання, т.зв. перший фізіологічне витягування, в цей же час проявляються відмінності в поведінці хлопчиків і дівчаток. Активну участь в цих процесах беруть такі залози, як щитовидна, надниркові залози, гіпофіз. Починається "підготовка" статевих залоз до періоду статевого дозрівання.
Імунна система: клітини імунітету виробляються організмом дитини в достатній кількості, в зв'язку з цим - більш легкий перебіг багатьох хвороб.
Нервова система. Закладаються основи інтелекту. Діти охоче запам'ятовують вірші, із захопленням малюють, забавно складають, переіначівая почуті казки.
Маленькі поети, художники, письменники - "невсамделешние", але по суті своїй джерело потенційних творчих можливостей - не для захоплень, а для пильної до них уваги.
Вони долучаються і до начаткам моралі, не просто покірно приймаючи "так робити добре, а десь погано", але і намагаються осмислити "чому?". Як "папуги" повторюють багато дій дорослих, вибираючи, як правило, моделлю близьких родичів.
Підтримувати врівноважені, доброзичливі взаємини - кращого і побажати всім не можна. А при неможливості уникнути іншого, пам'ятати, що в сімейних "сценах" зайвий свідок - завжди дитина.